1428.鲁迅的作品太难懂 (第2/2页)

但是鲁迅作品之所以在教科书中被删减，主要有两个原因。
　　
　　一是很多政治性过强的文章，如杂文《对于左翼作家联盟的意见》《答托洛斯基派》《论“费厄泼赖”应该缓行》等，在内容和主题上都早已不合时宜。
　　
　　二是一些鲁迅作品过于艰深难懂。如主编温儒敏曾对媒体解释：“新语文课本对名家作品的增减主要考虑其是否适合现在中学生，考虑语文性。鲁迅先生的一些作品对于现在的中学生来说，可能太深了，他们读起来不容易懂”。
　　
　　针对这一话题，也引发了全民大讨论。
　　
　　顾振彪（人教版语文教材编撰者）
　　
　　教材没问题，教育有问题
　　
　　大家都反映鲁迅的作品难理解，但恐怕是教育本身把它教歪了，鲁迅的文章是真正的好东西。
　　
　　薄文军（时评作者）
　　
　　关键在于语文教材的选文标准
　　
　　语文课本要与时俱进，也要相对固定。因为课文具有重要的宣传教化功能，必须选择那些具有正确价值观念的、具有时代特色的、适合青少年阅读的优秀文章。
　　
　　温儒敏（“教育部编义务教育语文教科书”语文教材总主编）
　　
　　语文学习最大的弊病就是少读书，不读书
　　
　　教材只能提供少量的课文，光是教课文、读课文，不拓展阅读量，怎么用力，语文素养也不可能真正提升上去。
　　
　　我发了这个链接到走马中学群。
　　
　　我认为，鲁迅作品不能够指导现实生活，学习，人际，工作。中小学生不能够深刻理解。