第九十章 擦亮蒙尘 (第2/2页)

"老师，这题我初一做过。"
　　
　　李柏凑过去看了一眼。
　　
　　思路对，辅助线画对了，答案也对。
　　
　　"做对了，继续。"
　　
　　苏晓低头继续写，嘴角动了一下，很轻，不仔细看根本注意不到。
　　
　　训练进行到一半，门口光线暗了一下。
　　
　　刘建军推门进来，走到自己桌前，目光扫过坐在对面的苏晓和他桌上摊开的卷子，脚步顿了一下。
　　
　　他走近两步，侧头看了一眼苏晓正在做的那道题：去年省赛的函数压轴改编，难度不低。
　　
　　刘建军看了几秒，没说话，转身拿了自己的东西。
　　
　　走到门口时，他侧过头往李柏这边看了一眼。
　　
　　那一眼的意思李柏读得很清楚：你真行吗？
　　
　　李柏没接那个眼神，低头继续改作文。
　　
　　等门关上了，他才在心里笑了一声。
　　
　　行不行的，过两天你就知道了。
　　
　　一周过得比预想中快。
　　
　　每天放学后，苏晓准时出现在办公室，做一到一个半小时的专项训练。做完李柏当场批，错的当场讲，讲完重做一遍。
　　
　　前两天的正确率不算好看：函数部分苏晓做得有些吃力，有些题型的思路明显生疏了，一道题要卡好几分钟才能找到切入点。
　　
　　但到了周三，变化来了。
　　
　　做题速度提起来了，有些题型扫一眼就知道考点在哪，草稿纸上列式子的节奏也顺了。周四的时候，李柏甚至注意到苏晓做到一道标准配方法的题时，没有停顿，直接写了答案。
　　
　　他在心里啧了一声。
　　
　　肌肉记忆在恢复了。
　　
　　周五下午，李柏拿出一套函数与方程模块测试卷。
　　
　　"一个小时，做完。"
　　
　　苏晓接过卷子低头开始做。
　　
　　五十分钟后，他放下笔："老师，我写完了。"
　　
　　李柏接过卷子开始批。红笔在纸面上连着划勾，一道接一道。
　　
　　苏晓坐在对面，手放在膝盖上，视线一直跟着李柏手里的红笔在走。
　　
　　批到后面几道压轴题时，李柏的笔顿了一下：做对了。
　　
　　批完最后一道，他把卷子翻过来。
　　
　　"对了十四道，错了四道。正确率72%。"
　　
　　苏晓愣了一下，低头看着卷子上那些红勾，像是在确认自己没有看错。
　　
　　"老师……我函数以前考试经常丢分的。"
　　
　　"那是因为你没找对方法练。"
　　
　　苏晓沉默了几秒，抬起头："老师，周一我继续来。"
　　
　　这一次，他没再问"你是语文老师吧"。
　　
　　傍晚，李柏收拾东西准备走，门被推开了。
　　
　　刘建军走进来，手里拿着一本书，啪的一声放在他桌上。
　　
　　《初中数学竞赛真题汇编》。书页边角有些磨损，看得出来被人翻过很多遍。
　　
　　"用完了还我。"
　　
　　说完转身就走了，没等李柏说谢谢。
　　
　　李柏看着桌上那本书，愣了一下，然后笑了。
　　
　　这人嘴硬心软的程度，跟苏敏有一拼。
　　
　　他翻开书，发现有几道题旁边用铅笔写了批注：是刘建军的笔迹，写的是另一种解题思路。
　　
　　书都翻旧了，还嘴硬说"用完了还我"。
　　
　　周六晚上，李柏窝在沙发上刷手机。
　　
　　屏幕顶端弹出一条消息。
　　
　　苏敏："你那个学生怎么样了？"
　　
　　李柏笑了一下，翻了张测试卷照片发过去："第一周，函数正确率从51%涨到72%。"
　　
　　苏敏回了个竖大拇指的表情，又追了一条："所以你真去教数学竞赛了？"
　　
　　"跨界人才，了解一下。"
　　
　　"刘建军没找你麻烦？"
　　
　　"他今天给我送了本竞赛题集。"
　　
　　那头沉默了一会儿。
　　
　　"那他这是服了。"
　　
　　李柏看着屏幕，嘴角压不住。苏敏永远看得比他快一步。
　　
　　"你怎么什么都看得出来。"
　　
　　"因为我是物理老师。"
　　
　　李柏笑出了声。这人嘴硬起来，跟刘建军简直一个模子刻的。
　　
　　第二周方案已经准备好了：几何综合提速训练。
　　
　　周一放学后，苏晓照常来了。他接过新一周的训练题翻开看了一眼，点了点头，坐下来开始做。
　　
　　做到一半，他忽然抬起头。
　　
　　"老师。"
　　
　　"嗯？"
　　
　　"下周的题……能难一点吗？"
　　
　　李柏看着他，眼里带着一点意外，但嘴上没露："先把几何吃透再说。"
　　
　　苏晓没再说什么，低下头继续写。
　　
　　但脸上的表情比上周来的时候松了不少：肩膀打开了，背也挺了。跟一周前那个缩着身子、想把存在感压到最小的学生，简直不像同一个人。
　　
　　李柏靠在椅背上，打开系统面板扫了一眼。
　　
　　系统提示："学生苏晓动机指数：78%→85%。信任度突破80%。当前阶段干预效果良好。建议：持续按模块突破方案推进，两周后进入综合模拟阶段。"
　　
　　他关掉面板，伸手拿起桌上那本刘建军送的真题汇编，随手翻开一页。
　　
　　纸页上还有铅笔批注的痕迹，笔迹工整，思路清晰。
　　
　　他把书放在教案旁边，手指在封面上敲了两下。
　　
　　语文老师教数学竞赛。
　　
　　这个组合估计整个年级组就他一个人干得出来。
　　
　　但效果嘛，他看了一眼对面埋头做题的苏晓。
　　
　　好像还不错。